à l'approche des partiels je lance un petit sondage sur vos méthodes de révisions... Même s'il est un peu tard pour commencer, ça pourra peut être donner des idées!





(sondage de Turquoise)

un mix des 4 :
je recopie la plupart de mes cours (le plus souvent sur ordinateur) et je fais ensuite des fiches; et enfin je relis, relis....
j'ai besoin d'écrire et de réecrire mes cours pour les apprendre... du coup je passe beaucoup beaucoup de temps....
pour les sujets de dissert ou de commentaire, j'en prépare souvent un chez moi avant pour m'entraîner...

Je lisais et relisais mes cours, la plupart du temps.
Je ne faisais des fiches que pour l'AF.


Il n'y en a pas de meilleure que d'autres, par contre. Chacun a la sienne, celle qui lui convient le mieux.

J'fais un peu de tout mais le final c'est la fiche synthétique..

Je lis plusieurs fois l'ensemble du cours étudié et ensuite, j'écris de nombreuses fois les éléments importants ou délicats (les définitions par exemple) afin de bien les imprimer dans mon petit esprit.

je relisais mes cours 3, 4 fois, stout et fluotage, et qq fiches pour l'essentiel.

dans l'ensemble,je lis et relis en soulignant les points importants et je fais des fiches pour les matières techniques comme la grammaire et le latin.
J'aimerais pouvoir ficher certains de mes cours comme l'histoire mais impossible. Je n'ai pas un esprit synthétique et n'arrive pas à faire le tri...

j'ai aussi beaucoup de mal à synthétiser...

Moi aussi !

Donc je lis, je relis, je souligne dans certains cours comme la philo et je fais des fiches pour la morphologie en AF.

Pour l'instant pas de méthode: je n'ai pas commencé mes révisions. Aaargh ça commence dans 5 jours !

Mais sinon je lis mes cours en soulignant et en faisant de grandes flèches de couleurs devant ce qu'il faut absolument retenir. Et je ne fais pas de fiches sauf en phonétique, et pour les mots de vocabulaire en AF.

Moi, un peu comme Enola, j'ai tendance à recopier mes cours sur ordi (j'y vois plus clair), ensuite je m'arrange pour résumé le cours. Puis je résume le résumé. Au final, j'en arrive à avoir un petit paragraphe qui, normalement, est sensé me faire apercevoir l'ensemble du cours. J'ai une mémoire visuelle plus qu'auditive. J'utilise cette méthode depuis le bac, elle a porté ses fruits. Par contre évidemment, ça me prend beaucoup de temps...
Pour ce qui est de l'ancien français, je n'en ai fait qu'en deuxième année, ça me fait peur pour le Capes: j'ai tout oublié et en plus j'ai un retard conséquent par rapport aux autres qui en font régulièrement dans leurs facs. C'est tout bête mais même quand on n'est pas doué en AF, il y a malgré tout une certaine gymnastique intellectuelle mise en place...