TBACPRO 2 ans: Où en êtes-vous?

Lorica, Twist, morgan06, Lycée, JAYMEE, soph', chers collègues,

J'aimerais savoir comment vous avancez dans le programme en Terminal. J'ai l'impression d'être vraiment à la traine et les élèves partent sous peu en stage!

J'ai fait en HISTOIRE:

S1: Un monde dominé par l'europe
-s1, Une domination à tous les niveaux
-s2, Les empires coloniaux se partagent le monde
-s3, Des rivalités européennes des colonies à la marche vers la guerre
S2: Les relations internationales de 1918 à 1945
-s1, Une domination européenne contrastée
-s2, Le monde des années 20-30 face à la crise économique et la montée des nationnalismes

Je commence:
S3: Le monde depuis 1945:vers un monde unipolaire? (J'ai fait un dossier que je demanderai aux élèves de compléter pour la rentrée de façon à ne pas perdre de temps sur la lecture des documents)

En FRANCAIS:
S1: Séquence sur l'argumentation et ses effets, Etre autre
S2: Séquence Synthèse sur le théâtre
-s1, le texte de théâtre
-s2, l'action théâtrale
-s3, les règles du théâtre classique (vue avec les quelques élèves présents lors du blocus et remise d'une fiche aux autres)
Je finis cette semaine:
-s4, le comique et le tragique
-s5, la phrase

Après les Vacances, j'attaque Le Parfum de Süskind et je démarre la GEO!

En ECJS, je n'ai fait qu'une préparation à l'élection des délégués...


Rassurez-moi, vous en êtes à peu près là? Vous croyez que je vais réussir à boucler le programme?

Cet aprem, je regarde ce que j'avais fait l'année dernière avec les miens et je te dis

Merci tout plein Vicim!

de rien... En plus je pense que ça te rassurera puisque j'avais les élèves 15 jours par mois, ils étaient en apprentissage...

Alors moi j'ai des Tcommerce mais également en apprentissage. Je les vois 2h chaque semaine...humhum
On a fini la séquence sur la Poésie engagée. En 12h sur la période c'est déjà pas mal. Evaluation finale à la rentrée.
Objectif pour moi normalement: Boucler une séquence par période, ce sera déjà pas mal...

J'ai des terminales aussi en français et en anglais. En français on vient de finir la poésie engagée, ils partent en stage jusqu'à décembre/janvier, à leur retour j'attaque en oeuvre intégrale "inconnu à cette adresse". Il me reste à préparer encore le théâtre, je vais caser l'argumentation dans cette séquence. J'avais l'impression d'être à la bourre mais non, pas tant que ça finalement

Alors, voici ce que j'avais fait aux vacances de la Toussaint Je rappelle que c'était des apprentis... Je ne les ai eu que 3 semaines 1/2 jusqu'aux vacances

HISTOIRE-GEO :
- Séquence I. Se repérer dans le monde, en Europe, en France (2h)
- Séquence II. Les grands ensembles du monde actuel (3h)
- Séquence III. Évolution des rapports de puissance [début] (3h)

FRANCAIS :
- Séquence 1 : épistolaire (7h)
- Séquence 2 : autobiographie (5h)

.

Jaymee on a peu près la même expérience: j'ai des Term Electro tech, partis en stage le 27, difficilement gérables, donc devoir sur table pour moi aussi. Mais je ne pense pas que j'ai bien fait...

Du coup, je me sens rassurée...

Merci et bon courage jaymee et morgan06!

Pour le moment, je n'ai eu mes élèves qu'une semaine avant leur stage. J'ai donc fait une présentation de l'épreuve puis nous avons étudié le sujet de l'an dernier afin qu'ils voient concrètement à quoi ressemble l'épreuve.
A leur retour à la rentrée, nous bosserons l'épistolaire puis la poésie engagée.

A lala, je suis vraiment à la traine, parce qu'ils partent en stage, et ils étaient en grèvent la dernière semaine avant les vac. J'ai perdu 3h d'histoire et 2h de français.

Alors en histoire je devrais terminer : evloution des rapports de puissance, (je vais attaquer l'après guerre, le japon et les eu.
J'ai du donner un devoir de 2h car c'est une classe difficile.
En français:
le théatre. étude d'une OI.
vu qu'ils ne vont pas tarder à partir en stage, je cherche des questions types pour les faire travailler pdt leur absence.

Autre sujet: j'ai reçu ma convoc pour le caplp!!!!! mince!!!!!

j'ai terminé le 1er chp d'Histoire et je suis passée à la géo, mais avec les manifs, les grèves, mes absences etc, j'avance pas. Et ils sont pas rapides non plus...

En Français, j'ai fait la poésie (groupement de textes sur l'amour dans le sonnet; puis la poésie engagée)
J'ai commencé le théâtre.
En Français, mon objectif est essentiellement de leur donner des outils d'analyse et qq repères en histoire littéraire.
Ils partent en stage dans 2 semaines et je ne les revois qu'en février!!!!