Bonsoir

j'ai besoin d'aide, je coince sur une évaluation.
Dans des goûts et des couleurs, je travaille sur l'évolution des canons esthétiques de la femme en poésie. On a bien insisté sur la Pléiade, programme oblige...

En évaluation, je vais prendre ce sonnet de Ronsard:

Spoiler:

Je vous envoye un bouquet que ma main Vient de trier de ces fleurs épanies, Qui ne les eust à ce vespre cuillies, Cheutes à terre elles fussent demain. Cela vous soit un exemple certain Que vos beautés, bien qu'elles soient fleuries, En peu de tems cherront toutes flétries, Et comme fleurs, periront tout soudain. Le tems s'en va, le tems s'en va, ma Dame, Las ! le tems non, mais nous nous en allons, Et tost serons estendus sous la lame : Et des amours desquelles nous parlons, Quand serons morts, n'en sera plus nouvelle : Pour-ce aimés moy, ce-pendant qu'estes belle

Mais je ne trouve aucune idée pour la partie écriture! Que proposeriez-vous?
(Pendant la séquence, Ils m'ont déjà écrit un poème sur une femme en s'inspirant d'un tableau)
Leur demander leur avis sur ce poème, et reprendre le lexique beau/laid, vu dans la séquence? bof...

Merci de partager vos idées

heu... tu peux axer le travail sur la philosophie du "carpe diem" par exemple.

Comme le poète, vous écrirez à l'être aimé afin de le séduire. Vous prendrez soin de parler de ses qualités physiques mais également de l'argument majeur de Ronsard: Carpe Diem (cueille le jour présent, profite de la vie).

Objectifs: Lettres d'amour qui doit convaincre et persuader (argumentation), travail sur l'analyse du sujet), vocabulaire du beau, exprimer une émotion/un ressenti...

Merci Cleofee!
Mon évaluation était vendredi matin, je n'avais pas vu ton message mais mon sujet est très similaire au tien