Nos activités "qui servent à rien" à l'école

J'ouvre ce sujet pour discuter d'activités qu'on peut lancer dans une école et qui "servent soit disant à rien car elles ne font pas travailler de points du programme scolaire"

Mais moi je suis pas d'accord! Nos élèves, qu'ils soient d'un milieu aisé ou non, qu'ils soient sages ou non, ont besoin de nous pour apprendre à gérer leur comportement dans un cadre extra-scolaire. Et pas que leurs comportements négatifs, on parle aussi de timidité, de peur des autres, de petits qui restent en retrait.. On peut blâmer les parents, dire que c'est pas notre rôle, dire que c'est de la faute à la société, il n'empêche qu'on peut quand même jouer un rôle et que ça nous coute pas grand chose sur notre temps scolaire.

De quoi je parle?

D'activités amusantes, qui font travailler des qualités de sociabilité, qui forcent les jeunes à résoudre leurs conflits, à gagner en autonomie et en respect des autres.

Cet après-midi, durant la dernière heure (et la dernière heure du vendredi tout le monde sait que c'est de la merde, même nous on en a marre ) on a prévu dans notre école des jeux olympiques. Les élèves qui se seraient mal comportés n'y participent pas mais tous les autres oui! 50m, saut en longueur, saut de haies, tout a été organisé par des élèves et sera installé ce midi pendant la récrée par ces mêmes élèves.

Et ce type d'activités, on en aura un paquet pendant l'année scolaire. Elles seront annulées si le travail scolaire suit pas ou si le comportement suit pas. Mais c'est un super moteur pour les élèves, un petit truc en plus qui fait qu'on aime notre école.

J'attends vos avis, vos idées, vos commentaires

Jeux olympiques ? celle-là tu peux la rattacher au programme d'EPS...

Sinon avec ce bon vieux socle commun et les compétences autonomie et initiative, on peut faire beaucoup de choses.

Plus sérieusement j'aime bien l'idée, et j'aime surtout que ce soit un choix d'équipe, d'école.

Nouche a écrit:

j'aime bien l'idée, et j'aime surtout que ce soit un choix d'équipe, d'école.

+1
La mise à l'écart ou la stigmatisation relative de ceux qui ne respectent pas les règles, cela doit bien en gêner quelques-un(e)s. Assortir une certaine tenue en classe à une récompense, j'adhère. Que celui qui travaille sans carotte me jette la première pierre!

Le principal problème, ici, serait : que font les élèves qui sont privés de ces activités ?

Mais l'idée d'organiser tous les vendredis, ou même un vendredi sur 2 quelque chose interclasse est super intéressante.
J'aimerais bien !

C'est vrai Nouche! Au moins il y a un lien avec l'éducation physique!

Arch on retire pas les activités parce qu'un gamin oublie ses devoirs, on réserve ça aux trucs graves, genre baston ou insolence. L'an dernier une école "dure" avait des activités tous les vendredi la dernière heure et une salle de retenue pour les punis (avec un prof pour surveiller et les profs tournaient). Il y avait musique, échec, jeux de société, film, sports.. Les élèves devaient s'inscrire en avance aux ateliers de leur choix. Ça parait peut être dur la retenue mais on explique bien : Si on peut pas faire confiance à un gamin, on le laisse pas participer aux activités qui demandent de l'auto-gestion. C'est pas juste pour punir, on essaie de montrer le lien entre auto-gestion et activités un peu "libres".

Nouche on décide en début d'années de toutes ces activités, tu peux être plus ou moins impliqué après... Mais ici c'est presque normal, les enseignants savent que ça fait parti du boulot. Et comme les élèves sont vraiment impliqués dans l'organisation ça nous facilite la vie.

Nos élèves ont porté et installé tout le matériel pour les ateliers JO : Haies, disques entre autres. Pour ça, on a du bol d'avoir des élèves jusqu'à la 4ème avec nous. Ils sont grands et forts

Puis ça s'est super bien passé