LES RESULTATS 2010

Une petite question spéciale Cleofee : pour la BDD, il est écrit d'envoyer un mail avec notre première contribution... Cette contribution doit-elle obligatoirement consister en un cours ou peut-on envoyer une fiche de lecture*, un (des) exercice(s), autre chose qu'une séance-séquence de cours ?

*Par exemple, je lis en ce moment une Histoire des Antilles française qui peut servir pour le cours d'histoire de 2de, le premier empire colonial...

Je compte me mettre bientôt à l'histoire-géo LP, j'ai déjà quelques petites choses à remettre au point mais j'aimerais voir des idées en français... ça m'inquiète un peu en fait !
Je me remets doucement à la lecture d'oeuvres littéraires (moi qui ne lisais que des livres d'histoire !) et je réfléchis pas mal à ce que j'aimerais faire, mais sans avoir jamais enseigné le français ce n'est pas évident...

Merci

Félicitations aux admis!

Léodagan a écrit:

Une petite question spéciale Cleofee : pour la BDD, il est écrit d'envoyer un mail avec notre première contribution... Cette contribution doit-elle obligatoirement consister en un cours ou peut-on envoyer une fiche de lecture*, un (des) exercice(s), autre chose qu'une séance-séquence de cours ?

*Par exemple, je lis en ce moment une Histoire des Antilles française qui peut servir pour le cours d'histoire de 2de, le premier empire colonial...

Je compte me mettre bientôt à l'histoire-géo LP, j'ai déjà quelques petites choses à remettre au point mais j'aimerais voir des idées en français... ça m'inquiète un peu en fait !
Je me remets doucement à la lecture d'oeuvres littéraires (moi qui ne lisais que des livres d'histoire !) et je réfléchis pas mal à ce que j'aimerais faire, mais sans avoir jamais enseigné le français ce n'est pas évident...

Merci

je n'ai peut être pas eu mon concours cette année, encore ........... ;-( mais si tu as besoin d'avis/conseils je le ferais avec grand plaisir. Sait-on jamais ) je pense qu'on peut te conseiller sur pas mal de choses, notamment sur ce qui est susceptible d'intéresser les élèves. En tous les cas, merci pour tes précieux conseils en MP, il est très complet. Toi et joanna avaient répondu à mes questions et je vous en remercie !

Lysilee je n'ai pas eu le temps de te donner qqles conseils, mais je vois que les filles t'ont déjà bien aidée. Cela dit, n'hésite pas si tu as besoin de qqchose.

Léodagan a écrit:

Une petite question spéciale Cleofee : pour la BDD, il est écrit d'envoyer un mail avec notre première contribution... Cette contribution doit-elle obligatoirement consister en un cours ou peut-on envoyer une fiche de lecture*, un (des) exercice(s), autre chose qu'une séance-séquence de cours ?

*Par exemple, je lis en ce moment une Histoire des Antilles française qui peut servir pour le cours d'histoire de 2de, le premier empire colonial...

Je compte me mettre bientôt à l'histoire-géo LP, j'ai déjà quelques petites choses à remettre au point mais j'aimerais voir des idées en français... ça m'inquiète un peu en fait !
Je me remets doucement à la lecture d'oeuvres littéraires (moi qui ne lisais que des livres d'histoire !) et je réfléchis pas mal à ce que j'aimerais faire, mais sans avoir jamais enseigné le français ce n'est pas évident...

Merci

Tu peux envoyer une fiche de lecture, une séance ou un document utile au professeur pour commencer en effet!
Il y a plus de ressources Lettres sur la BDD alors de nouveaux documents en H-G seront les bienvenus!

Les nouveaux "profs"... On vous attend pour bosser en équipes !!!! Si vous avez des questions, nous sommes là

où êtes vous ? Avez-vous vos classes pour la rentrée ???

Je n'ai pas encore pu contacter le proviseur adjoint de mon lycée, donc je n'ai pas mes classes. Je ne les prends qu'au 27 septembre donc c'est moins grave...

27.09 ??? avant tu es en formation à l'IUFM ?

Alors avant... formation les mercredis et jeudis, et le reste du temps, présence au lycée. Au programme au lycée : observation les premiers jours, puis "pratique accompagnée" devant les classes de ma tutrice (minimum 6-8h). Pendant ce temps-là un remplaçant prend mes classes... Un arrangement un peu bancal, je trouve...

Léodagan a écrit:

Alors avant... formation les mercredis et jeudis, et le reste du temps, présence au lycée. Au programme au lycée : observation les premiers jours, puis "pratique accompagnée" devant les classes de ma tutrice (minimum 6-8h). Pendant ce temps-là un remplaçant prend mes classes... Un arrangement un peu bancal, je trouve...

Comme tu dis, c'est un peu bancal... Cela dit, ça te laisse le temps de bien préparer tes séquences.

poupée finalement j'ai pas tout suivi, tu seras en lettres modernes ou lettres/histoire????

Coucou, j'ai choisi le capes de lettres.