PES 2012-2013

sacripane a écrit:

et les filles juste une question, par rapport à tout ce que vous savez, vous avez appris bcp de choses pendant votre année de PES? car là je me sens un peu à la ramasse, enfin je sens le fossé entre la théorie et la pratique, qui est vraiment impressionnant, et je me demande si vous ressentiez comme moi avant votre année de PES et si aujourd'hui vous avez le sentiment d'avoir évolué, d'avoir plus confiance en vous ?

Mêmes questions que toi !

C'est clair, j'étais beaucoup plus à l'aise en fin d'année... Et beaucoup moins stressée par les préps... J'y passais beaucoup moins de temps, si je devais changer quelque chose à la dernière minute, ce n'était plus une cata, je "tenais" mieux la classe.

Bon après, si l'année pro, on me dit tu prends des cm toute l'année, euh... Moi, je n'ai jamais été que remplaçante et jamais en cm... Donc faire des progressions, ben je sais pas etc... Mais ça ira, forcément...

saroli a écrit:

Il y avait une phrse genre "je vois au loin la caravane, les chameaux marchent lentement"... Bref, pour eux, c'était une caravane de camping avec des chameaux autour !...

MDR!!!

saroli a écrit:

C'est clair, j'étais beaucoup plus à l'aise en fin d'année... Et beaucoup moins stressée par les préps... J'y passais beaucoup moins de temps, si je devais changer quelque chose à la dernière minute, ce n'était plus une cata, je "tenais" mieux la classe.

Bon après, si l'année pro, on me dit tu prends des cm toute l'année, euh... Moi, je n'ai jamais été que remplaçante et jamais en cm... Donc faire des progressions, ben je sais pas etc... Mais ça ira, forcément...

mais tu te sens bcp plus confiante ? car là je me sens comme une touriste lol, impression de rien savoir faire !

Clair... Le dernier mois, je ne sais même pas si j'ai fait un cahier journal digne de ce nom. Genre, j'écrivais dans l'ordre ce que j'allais faire avec le timing et basta. Ca donnait 10h15, maths, problème... Pour le reste c'était dans ma tête...

arc-en-ciel a écrit:

sacripane a écrit:

et les filles juste une question, par rapport à tout ce que vous savez, vous avez appris bcp de choses pendant votre année de PES? car là je me sens un peu à la ramasse, enfin je sens le fossé entre la théorie et la pratique, qui est vraiment impressionnant, et je me demande si vous ressentiez comme moi avant votre année de PES et si aujourd'hui vous avez le sentiment d'avoir évolué, d'avoir plus confiance en vous ?

Mêmes questions que toi !

Bien sûr que l'on savait tout ça en commençant l'an dernier !

Nan nan j'déconne ! J'étais dans la même situation que vous l'an dernier, je me disais "oulala mais je ne sais pas tout ça moi, je ne comprends rien à leur charabia". Et finalement on ne s'en rend pas compte, mais on assimile plein de trucs au gré des discussions avec les collègues, les formateurs, les tuteurs, etc. Et en pratique, tout pareil ! Quand j'y réfléchis, j'ai quand même amélioré certains trucs qui en avaient bien besoin ! Et j'étais beaucoup plus à l'aise, moins stressée.
Par contre j'ai fait mon cahier journal quasi jusqu'à la fin ! J'ai arrêté 3 jours avant les vacances !

pareil que toi sacripane, et ce n'est pas une impression...là tout de suite perso je ne sais pas faire!!!! gestion, prep, organisation...bref une touriste qui va bien flipper à l'approche de septembre!

C'est normal ! Vous êtes débutante, ce qui veut dire que vous n'avez pas l'expérience.
Vous savez, moi je commence à flipper là en me disant : "mon Dieu je vais débarquer quasi tous les jours dans une classe que je ne connaitrai rien, où je n'aurai rien de prêt et je devrai improviser très vite". Bah ça fait flipper aussi !
Donc là en aout ce sera préparation d'une valise spéciale remplacements !

Le secret, c'est surtout la confiance en soi...et surtout ne jamais s'imposer une démarche (ou une séquence, séance bref ce que vous voulez...) que l'on "ne sent pas". Malheureusement, les conseillers péda ne le vous diront jamais...
Evidemment, il faut savoir se remettre en cause etc. mais surtout pas en débutant !
Je dis ça, mais c'est avec du recul

Aline a écrit:

C'est normal ! Vous êtes débutante, ce qui veut dire que vous n'avez pas l'expérience.
Vous savez, moi je commence à flipper là en me disant : "mon Dieu je vais débarquer quasi tous les jours dans une classe que je ne connaitrai rien, où je n'aurai rien de prêt et je devrai improviser très vite". Bah ça fait flipper aussi !
Donc là en aout ce sera préparation d'une valise spéciale remplacements !

Oui il faut avoir confiance en toi et en ce que tu fais dans ces moments là. Si jamais tu vois que la classe est difficile, que ça ne marche pas bien, ne panique pas et prends 2mn de recul. Qu'est-ce qui ne va pas? Qu'est-ce que tu peux changer immédiatement pour que tout le monde passe une bonne journée en travaillant correctement? Ca parait tout con mais j'ai cette image de petite bulle qui flotte au dessus de la classe pendant un instant pour analyser calmement la situation et ça m'a beaucoup aidée. Hésite pas aussi à prendre ton temps en expliquant un exercice, bien plus de temps qu'avec ta classe à toi. Les méthodes changent tellement d'un enseignant à l'autre que parfois nos élèves sont complétement à côté de la plaque sur un truc qui nous parait tout con et ça crée de la frustration des deux côtés.

Le seul point positif de cette situation c'est bien l'expérience que tu vas te faire en peu de temps, et comme tu le dis, l'expérience de l'impro, la gestion des imprévues et du stress. À la fin de cette année personnellement, plus rien ne me stressait parce que j'en ai vécu des situations tendues! En 4 mois j'ai fait 42 classes (niveau mat à la 4ème) sur 12 écoles avec comme plus long remplacement, 1 mois niveau CP. Si ça peut te rassurer, j'ai beaucoup aimé ça. Le seul point négatif c'était la route

Il y a aussi de beaux moments, j'ai en tête des tas de petits (et même des grands) qui me disaient "merci madame pour cette belle journée, t'es la meilleeeeeeure des suppléantes!!" Et même si c'est pas vrai, ça fait plaisir

Courage

Moi aussi, j'ai adoré les remplacements !
Il ya des trucs qui marchent, d'autres moins... Ben, c'et pas grave, quand on n'est pas là longtemps on peut tester, ça ne met pas la classe en péril !
Quand on est là longtemps, là, il faut s'adapter, aux progressions de la titulaire, aux manuels, à la façon dont sont gérés les cahiers. Mais, une fois qu'on maîtrise ça, ça roule... Après, le plus dur, c'est de faire "la méchante"... On n'est que la remplaçante, alors forcément ils vont essayer de faire tout ce qu'ils ne font pas d'habitude, donc il faut imposer une discipline de fer tout de suite et une fois que ça roule, on peut lâcher un peu...

Et je suis tout à fait d'accord avec Frankenstein, faire les choses comme on les sent... Pas toujours évident, perso j'ai pris beaucoup de retard en géo, parce que je ne sentais pas du tout ce qui m'était proposé dans les progressions et les manuels... Une fois que j'ai trouvé un truc qui me plaisait, j'ai adapté un truc ou deux, et là, j'ai avancé beaucoup plus vite et je pense que les gamins ont beaucoup plus appris...

Bonjour,

Pour votre info, voici le document dont la lecture m'a été recommandée par mon IEN: le rapport de l'inspection générale relatif à l'école maternelle.

http://www.2shared.com/document/8EWlvSdf/2011-108-IGEN-IGAENR_lecole_ma.html

Bonne lecture (200 pages!!!)

quand est ce qu'il t'a recommandé cela bleriotte? pour la rentrée prochaine ?

Je lui ai envoyé un email pour me présenter et en ai profité pour lui demander des conseils pour préparer ma rentrée. Il m'a envoyé ce document.

ah je ne savais pas qu'il fallait se présenter ? je devrais peut être le faire

Il ne faut pas, mais j'ai quand même envoyé un email à mon ien et à ma conseillère pédagogique. Ça peut pas faire de mal...

Alors moi je n'aurais jamais osé envoyer un mail à mon IEN ! D'ailleurs je ne l'ai pas vu de l'année et jamais contacté.
Dommage, l'an prochain je change de circo...

Mais bon, s'il t'a envoyé des docs, c'est sympa.

Ah moi j'ai fait pareil que Blériotte. J'ai envoyé un mail aux 2. Seul la CPC m'a répondu. Mais la directrice de l'école m'a dit que l'IEN était bizarre et que même elle, il ne la connaissait pas (enfin si, mais il ne retient pas!)

bleriotte a écrit:

Il ne faut pas, mais j'ai quand même envoyé un email à mon ien et à ma conseillère pédagogique. Ça peut pas faire de mal...

Euh...c'est plutôt risqué...Il faut savoir qu'un IEN "gère" souvent plus de 250 PE...En général, moins on les voit, mieux c'est ! ...
Peut-être pour la première année...à mon époque, ça ne me serait pas venu à l'esprit...

Tout pareil que toi ! Ca m'a personnellement rassurée de ne pas le voir cette année car la plupart de ceux qui ont vu l'IEN cette année seront PES redoublants à la rentrée...
Après ça me parait un peu culotté et je me dis qu'ils n'ont sûrement pas que ça à faire mais bon...

Vous avez osé, ça va peut-être payer !

En fait, lorsque j'ai fait mon 2è SER cette année dans ma circonscription, la directrice de l'école m'a signalé que mon ien était déçu que je ne prenne pas contact avec lui. Ce que je n'avais pas fait puisqu'on m'avait conseillé de le laisser tranquille. Je l'ai donc appelé et nous sommes restés au moins un quart d'heure au téléphone ensemble.
C'est pourquoi, cette fois-ci, j'ai considéré qu'il fallait tout de suite reprendre contact avec lui (je suis dans la même circo).
De même pour ma CPC qui était venue me visiter en SER et m'avait convié à une animation sur la carte à points (où j'ai pu rencontrer une première fois la directrice et deux enseignantes de l'école où je suis nommée aujourd'hui).

J'ai peut-être tort, mais si on veut rendre un peu plus humaine la grosse machine, c'est peut-être des petites attentions nécessaires?

Citation :

J'ai peut-être tort, mais si on veut rendre un peu plus humaine la grosse machine, c'est peut-être des petites attentions nécessaires?

Euh...franchement, connaissant le mien, je crois qu'il trouverait ça bizarre...Si on appelle l'IEN, c'est vraiment lorsqu'il y a un problème grave (genre suspicion de maltraitance ou autre...) ou...qu'on voudrait se faire inspecter car ça fait qq années que la note stagne...
Après, ça dépend peut-être des circonscriptions, mais je ne pense pas...

En fait, il y en a quelques uns qui sont très humains, mais ils sont tellement rares qu'on se méfie !!

saroli a écrit:

En fait, il y en a quelques uns qui sont très humains, mais ils sont tellement rares qu'on se méfie !!

Voilà c'est ça...
Vous allez vite découvrir que malheureusement dans l'EN, plus on se fait discret, mieux c'est...

Citation :

Vous allez vite découvrir que malheureusement dans l'EN, plus on se fait discret, mieux c'est...

Oui, de même qu'on s'aperçoit que les meilleurs projets (artistiques par exemple), ce n'est pas dans l'EN qu'on peut les réaliser...Mieux vaut penser à s'épanouir à l'extérieur de l'EN...