Mathématiques : nombres et calculs (semaines 1, 2, 3, 4, 5)

14.16.17.18.19.20 c clair je vais en baver............c'est justement cette là avec laquelle j'ai du ma(la semaine3)l!!!et heureusement la grammaire ne m'a pas posé trop de souci ;o))
chacune sa quichitude

ps vous le trouvez où votre signe egal sur le clavier ?? moi il apparait à coté du slash en as à droite mais meme en faisant alt graph pas moyen de l'avoir!!!

Sur mon portable, il est sous le + au bout de la ligne des chiffres ...

ben moi pas, c'est pas un portable, j'ai un pave numerique mais sans egal mais enter et le seul egal qui apparait est en bas des lettres à droite...tant pis merci quand meme

sur un clavier normal c'est au meme endroit la derniere touvhe de la ligne des chiffres en dessous du F10

merci beaucoup ginie!!!

alors tu l'as trouvée??

je voulais attaquer la semaine 3 maths et en fait je comprends rien dans vos changements de base 3 en base 10 par exemple.
c'est la déchéance... faut vraiment que je me procure un livre de maths.

Déjà j'avais pas compris que 21exposant3 voulait dire base 3... ça commence bien !

heu j'ai fini la semaine 1 de maths mais y'a pas de corrigé ?

et non ! sur le forum, on échange pour voir si on est OK sur nos réponses ...

Si tu remontes dans les messages, il y a certains membres qui ont mis en ligne leurs réponses mais ça ne veut pas dire que ce soit OK. Si on ne trouve pas la même chose, on le signale et on s'explique. En général, on arrive vite à se construire un corrigé ...

lnmicka a écrit:

et non ! sur le forum, on échange pour voir si on est OK sur nos réponses ...

Si tu remontes dans les messages, il y a certains membres qui ont mis en ligne leurs réponses mais ça ne veut pas dire que ce soit OK. Si on ne trouve pas la même chose, on le signale et on s'explique. En général, on arrive vite à se construire un corrigé ...

Tout-à-fait ! Et ça permet de mieux comprendre et retenir car tu y réfléchis plus qu'avec un simple corrigé.

lnmicka a écrit:

et non ! sur le forum, on échange pour voir si on est OK sur nos réponses ...

Si tu remontes dans les messages, il y a certains membres qui ont mis en ligne leurs réponses mais ça ne veut pas dire que ce soit OK. Si on ne trouve pas la même chose, on le signale et on s'explique. En général, on arrive vite à se construire un corrigé ...

ok c'est un peu dommage de ne pas avoir un vrai corrigé sur lequel se baser ...

au final, on arrive à plusieurs, après argumentation, à se mettre d'accord sur le bon résultat !
jusqu'à maintenant ça a bien marché...

et effectivement, moi si y'avait un corrigé -type, je crois que bien souvent je ne me creuserais pas autant la tête.
Donc je suis pour ce sytème de correction collective !

euh par contre si quelqu'un pouvait m'expliquer vite fait comment passer par exemple d'une base 3 à une base 10, ce serait génial !

alinedu39 a écrit:

et effectivement, moi si y'avait un corrigé -type, je crois que bien souvent je ne me creuserais pas autant la tête.
Donc je suis pour ce sytème de correction collective !

C'est exactement ce que je me dis... j'ai trop tendance à aller vite voir les corrigés sans essayer de faire par moi-même (que ça soit pour les maths ou pour une autre matière)

Pour passer d'une base 3 à une base 10:

soit (abc) l'écriture d'un chiffre en base 3
(abc)base3= c*3^0 + b*3^1 + a*3^2 en base 10

En fait on commence par le chiffre à droite qu'on multiplie par la base puissance 0, puis on ajoute le chiffre suivant mulitplié pr la base puissance 1, etc... (C'est valable pour toutes les bases)

ok merci ! faut que j'essaie des exemples pour comprendre le raisonnement.

je sors de mon cours de maths à l'iufm et devinez sur quoi nous avons travaillés ... et oui la numération passage d'une base à une autre alors le prof nous a donné une astuce pour passer d'une base à l'autre . je me suis dis que ca pourrait vous interesser alors voila

ex (2121)3 => =1+(2*3)+(1*3*3)+(2*3*3*3)


si je décompose (2121)3 de droite à gauche cela fait :
1 correspond aux unités =>1
2 correspond au nb de paquets de 3 => 2*3
1 correspond au nb de paquets de 9 => 1*3*3 => 3²
2 correspond au nb de paquets de 27 => 2*3*3*3 => 2*3^3

donc (2121)3 = 1+(2*3)+3²+2*3^3=1+6+9+54=70

il suffit d'appliquer cette même règle pour les autres bases

pour comprendre vous pouvez vous faire un ensemble de 12 croix vous faites des paquets de 3 ensuite des paquets de 9 et des paquets de 27 et vous traduisez
j'ai 1 crois toute seule=> 1
j'ai 2 paquets de 3 =>2
j'ai 1 paquet de 9 =>1
donc (12)10 = (121)3

j'espère cous avoir aidée

Bon courage

Merci Ginie

Qui a fait la semaine 2 pour pouvoir comparer ?

Juste pour vous que je suis en retard: je viens de finir la semaine 2. MAIS JE VAIS VOUS RATTRAPER!!!

C'est OK pour la semaine 3, je compare mes réponses avec les vôtres!!!

Dared a écrit:

Je réponds vite fait, je suis fatiguée également. Donc pas d'explication non plus
J'ai tout pareil sauf :
9) 14321
18) 429 et 924
20) 9x9x8x7=4536 nombres de 4 chiffres tous différents.
Pour la 20, quel est ton raisonnement?

A demain!

Je suis d'accord avec Dared pour la 9!

lnmicka a écrit:

Certaines de mes réponses pour la semaine 3 :

5 / 21 en base 3 : 7 croix
102 en base 3 : 11 croix

7 / (10) en base 3 = (11) en base 2 = (3) en base 16
(100) en base 3 = (1001) en base 2 = (9) en base 16
(1000) en base 3 = (11011) en base 2 = (1(11)) en base 16 ou (1B)
(321) en base 3, on a vu que c'était pas possible
(222) en base 3 = (11010) en base 2 = (1(10)) en base 16 ou (1A)

9 / (21141) en base 5

10 / (1010111) en base 3

11 / (FFF) en base 16

12 / J'ai trouvé 18 nombres en base 3

13 / 72

14 / nombre de 2 chiffres = double de la somme de ses chiffres 18
nombre = somme de ces chiffres impossible

15 / 385

16 / J'ai trouvé les nombres suivants :
104
208
312
416
520
624
728
832
936

17 / 1994 pages

18 / Je commence à fatiguer donc pas trop cherché. Je dirais une infinité de nombre ....

19 / 1440 et 1665

20 / 3024

Voilà ... Je n'ai mis que les réponses car je n'ai pas le courage de tout écrire mais si vous n'êtes pas OK sur un point, je tapperais mon raisonnement pour que l'on puisse voir où est l'erreur.

Merci d'avance à ceux qui compareront leurs résultats et me feront un retour.

Bonne nuit !!!!

Pour la 14, 2ème partie j'ai mis que seuls les nombres de 1 chiffre sont égaux à la somme de leur chiffre!!!

Je mets ce que j'ai trouvé pour la 18 semaine 3:


1ère partie
En utilisant un seul mot, on trouve: 4;9;20;100.

En utilisant deux mots, on trouve: 24;29;80;104;109;120;400;900.

En utilisant trois mots, on trouve: 89;124;129;180;409;420;904;920.

En utilisant quatre mots, on trouve: 189;429;924;980.

2ème partie
En utilisant un seul mot, on trouve: 4;9;20;100.

En utilisant deux mots, on trouve: 24;29;80;104;109;120;400;900.

En utilisant trois mots, on trouve: 84;89;124;129;180;404;409;420;424;904;909;920.

En utilisant quatre mots, on trouve: 184;189;424;429;480;924;929;980.

En utilisant cinq mots, on trouve: 484;489;984;989.

Dared a écrit:

Je réponds vite fait, je suis fatiguée également. Donc pas d'explication non plus
J'ai tout pareil sauf :
9) 14321
18) 429 et 924
20) 9x9x8x7=4536 nombres de 4 chiffres tous différents.
Pour la 20, quel est ton raisonnement?

A demain!

Je suis aussi d'accord avec Dared pour la 20!!!

Merci

Pour la semaine 1 j'ai des éléments de réponse sur mes cours du cned pour un des exercices (la question, vrai faux pourquoi avec multiples de 11) dès que j'ai un moment je vous met la réponse du CNED

coucou les filles...forcement me revoilà ;o))
j'ai refait cet apres midi la semaine trois histoire de voir si j'y arrivais toute seule...il y a de l'amelioration mais c'est pas encore le top hein!!!
alors si quelqu'un pouvait me donner les explications pour la 14, la 16 ( je demarre en faisant abc=26(bc) oui mais ensuite???), la18,19.j'avoue n'avoir absolument aucune idee.....je sais ça fait beaucoup ....mais là je suis ...proche de la noyade ;o))
help
zoum

desolée de ne pas pouvoir t'aider je n'ai pas encore commencé la semaine 2 alors la 3!!!