Qu'avez-vous fait pour les oraux 2011 aujourd'hui ?

Ah, et ben super Amély, une bonne chose de faite ! Maintenant à fond sur les oraux !

Oui, Piemelia, c'est surtout sur ces trucs là que je me paume !...


Et pour lan umération, j'utilisais aussi beaucoup le procédé "la martinière (bref, l'ardoise); donc dictées de nombres, en lettres, en chiffres. Et aussi, je donnais quelques nombres en chiffres sur le cahier du jour et il devait me l'acrire en lettres ou vice versa. Dans les exos aussi, relier le nombre à son écriture en lettres, compléter...

Ne pas oublier la manipulation avec du matériel, boîtes de picbille, barres plastiques, abaques...

bouliecr a écrit:

j'ai du mal avec les compétences sur la connaissance des nombres au CP. Je n'arrive pas à voir commment faire concrètement. Quoi faire au début, quelle progression (pas celle qu'on a dit mais celle à l'intérieur de chaque séquence donc par ex de 0 à 19).
Sur les manuels, il y a toujours la même activité à savoir écrire le nombre qui correspond à la représentation figurative (les boites de picbille par ex) mais je me vois mal parler 20 min la dessus !
des conseils à me donner ?

Ben c'est un peu le sujet de ma séquence proposée hier soir, mais elle ne semble pas parfaite

Saroli je trouve ta proposition sympa, j'aime bien ta phase d'introduction, après le reste n'est que entrainement, jeu du furet, reconnaissance des différentes écritures
Moi ce que j'aimerais savoir c'est si on ajoute un peu de comparaison entre les nombre set de dénombrement , est ce que l'on ne tombe pas dans le hors sujet ?

Merci !!!

Comparaison entre les nombres : tu es tout à fait dans e sujet. Pour moi connaître les nombres, c'est savoir les classer...
Dénombrement : euh, à voir, moi, je pense pas mais faut vérifeir au niveau des programmes et tout ça !

Bon,je file, je dois donner un cours à un élèves de terminale !

après réflexion même s'il y a un lien avec le dénombrement, je ne pense pas que ça doit figurer dans cette séquence. Par contre, la comparaison, oui.

Je trouve la séquence de Saroli très bien.

Sinon les CP de mon école en sont à "70 à 79".

pff ça y est dernier WE avant les oraux

rien que d'y penser j'ai la boule au ventre mais il ne faut pas que je stresse, c'est ce qui m'a fait rater mes oraux de l'année dernière.
Donc au programme de ce WE : EPS car je n'ai pas relu mes fiches depuis que je les ai imprimées et il faut que je revois mon exposé. Je crois qu'il n'y qu'à l'oral d'eps où il n'y a pas de surprise donc il faut être préparé à 200% (bon jdis ça mais si je tombe sur danse )

Allez Boulie, courage! Et essaie de te détendre un peu quand même!

Et puis, je suis certaine que tout va bien se passer pour toi! Même si je sais que c'est un concours, et donc qu'il y a aussi des paramètres qu'on ne peut pas maîtriser.

j'ai une question : pensez vous qu'il faille dire dans l'exposé de sport notre temps lors de la course ? car là je l'ai intégré pour montrer les progrès réalisés mais je me dis que si on le met ils vont en tenir compte pour la note à l'oral. Je m'explique :

si ils ne savent pas et qu'on a fait un exposé moyen il pourraient mettre 2/4 pour donner la moyenne mais pas plus au candidat.
En revanche s'ils savent qu'on a 3.5/4 à la course et que notre oral ne vaut que la moyenne, ils pourraient ne mettre que 0.5 ou 1 pour qu'on ait juste la moyenne à l'épreuve entière d'eps(et dans ce cas on perd des points !)

Après peut être que ça sert à rien que je me pose cette question car ils ont peut être nos notes du 1500m quand on passe à l'oral ...

L'an dernier je l'avais dite.
Sinon je ne l'ai pas encore repris mon exposé, faut que je m'en occupe car j'ai pas mal de choses à revoir...


Je viens à l'instant de recevoir ma convocation !!!
- vendredi 17juin à 10h : course
- jeudi 23 juin à 11h : oral français+oral pro
- vendredi 24 juin à 12h10 : oral maths + EPS
- Résultats : 7 juillet

J'enchaine les 2 gros oraux... Vais mouriiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiir !!!!

je pense qu'il faut le dire aussi, normalement tu dois parler de ta prestation.
L'année dernière, mon chrono n'a pas marché eu départ, je m'en suis rendue compte au 1er tour, heureusement une fille avait couru avec moi.

Aline, dur dur d'enchainer les deux oraux, ils pourraient faire gaffe a cela quand meme!!

Je crois que c'est toi qui aura les resultats en dernier!!

Déjà l'an dernier j'avais enchaîné 2 oraux... Je dois avoir un abonnement !

oh mince aline c'est vraiment pas terrible le seul point positif c'est que tu n'auras pas le temps de stresser pour le 2ème oral mais bon ...

ps : apparemment à Rouen l'epreuve d'eps n'est pas à la suite des maths mais le jour même du 1500m ... (c'est sur edp que j'ai vu ça : erreur du candidat ? je trouve ça bizarre)

Sur mon Académie, le jury connait notre temps, la note pourrait donc être adaptée globalement. Mais??
Cependant, on n'est pas du tout obligés d'avoir un chrono, et comme notre temps ne nous est pas donné, tu peux ne pas le citer.
Après c'est à toi de voir, si ça amène quelque chose à ton exposé ou pas.

Aline, l'an dernier, j'étais convoquée le mercredi matin pour la course, l'après-midi même pour l'oral d'EPS et le lendemain à 7 h du matin pour l'oral pro-arts visuels.

C'est sûr que tu n'as pas le temps de réviser entre les deux, mais si comme moi, tu habites à plus de deux heures et demie du plus proche des lieux de convocation (3 différents en l'occurence là, mais tous sur l'aglomération Grenobloise) et bien j'étais très contente!

Il faut arriver à gérer tes révisions en fonction, mais quand tu es dedans ce n'est pas forcément négatif.

Plein de courage en tout cas, je sais que ta préparation n'est pas très facile non plus.

ah nous ils nous les donnent à la fin du 1500m ...
Bah je trouve que ça apporte à l'exposé car je parle de mon évaluation diagnostique du 1500m avec mon temps et donc après je dis combien j'ai fait au 1500m pour montrer mes progrès réalisés. J'espère vraiment que ce ne sera pas une note globale !mince alors je ne fais pas tout pour avoir une bonne note au 1500 pour voir ma note d'oral rabaissée grrrr

Normalement non, chaque note devrait être indépendante!

A l'iufm de Lille, ils ont eu des infos comme quoi, si on fait un super exposé en math et une daube en option, cela pourrait influencer sur la note globale de la journée, vu que c'est le même jury et qu'un pe doit être ployvalent ! Donc, dans ce cas, la note de math serait rabaissée afin d'avoir une note moyenne au final...

je pense que c'etait deja le cas avec l'OP et l'option les autres années, ils notaient les deux en fonction de l'impression globale du candidat... d'ailleurs souvent les notes étaient les mêmes!:!!

Dans le rapport de jury de Grenoble 2010, ils disent qu'il faut revenir sur sa prestation dans l'exposé et que de toute façon, si tu ne le fais pas, ils t'en parleront lors de l'entretien

Oui, cependant sa prestation, ce n'est pas forcément que le temps.
Je l'entends plutôt comme la gestion de sa course, de sa régularité, de sa respiration, de ses sensations éventuellement.
L'an dernier, à Grenoble, nous étions classées par ordre d'arrivée dans notre groupe sur le 1500. Je suis donc allée devant le jury avec mon n° accompagné d'un 1. Et effectivement, il m'ont demandé ce que je pensais de ma prestation, mais je l'ai compris comme le fait d'avoir fait une belle course régulière (en regard de ma préparation et de mes attentes). Et puis d'ailleurs, je n'aurai pas pu parler de mon temps car le stress et la fatigue aidant, j'ai oublié de regarder et d'arrêter mon chrono sur la ligne d'arrivée!

adeline07 a écrit:

Et puis d'ailleurs, je n'aurai pas pu parler de mon temps car le stress et la fatigue aidant, j'ai oublié de regarder et d'arrêter mon chrono sur la ligne d'arrivée!

Non mais franchement, je trouve nul le fait qu'ils ne le disent pas ! Je vois pas pourquoi d'ailleurs...

adeline07 a écrit:

Aline, l'an dernier, j'étais convoquée le mercredi matin pour la course, l'après-midi même pour l'oral d'EPS et le lendemain à 7 h du matin pour l'oral pro-arts visuels.

C'est sûr que tu n'as pas le temps de réviser entre les deux, mais si comme moi, tu habites à plus de deux heures et demie du plus proche des lieux de convocation (3 différents en l'occurence là, mais tous sur l'aglomération Grenobloise) et bien j'étais très contente!

Il faut arriver à gérer tes révisions en fonction, mais quand tu es dedans ce n'est pas forcément négatif.

Plein de courage en tout cas, je sais que ta préparation n'est pas très facile non plus.

Päreil que toi pour EPS et oral pro (sauf que moi ça devait être à 10h de mémoire). Et après j'avais eu espagnol le mardi aprèm et anglais le mercredi matin. J'ai toujours eu beaucoup de chance !
J'habite à 1h30 du lieu de passation donc effectivement ça m'arrange un peu.

itesi2 a écrit:

je pense que c'etait deja le cas avec l'OP et l'option les autres années, ils notaient les deux en fonction de l'impression globale du candidat... d'ailleurs souvent les notes étaient les mêmes!:!!

Eh nan... L'an dernier j'ai eu 8 à l'oral pro et 14 en littérature jeunesse... donc avec le même jury !

bon euh c'est bien confirmé, à rouen l'épreuve orale d'eps n'est pas à la suite de l'épreuve de maths je ne comprends pas vraiment, l'organisation des épreuves d'admission est bien la même pour tout le monde et détaillée dans les textes officiels, non ?

Bah oui... C'est vraiment bizarre !!!!!

Bonjour

Je crois que chaque aca fait comme elle veut en fonction de ses moyens (et des envies de décisionnaires).
Je n'ai pas encore la convoc.Je suis normalement à 1h du lieu des oraux mais ça ne me dérangerait pas d'enchaîner. Quand je passais les oraux des concours d'école de commerce, c'était dans toute la France...on quittait la train, on stressait dans le circuit des bus auquel on ne comprenait rien (car ville inconnue!) et on arrivait tout transpirant dans notre beau tailleur acheté pour l'occasion (tenue obligatoire!).
Bref, du coup, ça me permet de relativiser.

J'ai lu plusieurs rapports de jury. Certains apprécient qu'on parle de notre prestation d'autres non ou s'en fichent (mais je n'ai pas trouvé les derniers de mon aca!).
Comme vous le disiez, ils peuvent nous interroger dessus.

Tout dépend des jurys. Ils peuvent en effet plus ou moins lier les notes, mais je pense quand même qu'on peut être très bon pédagogue en math, avoir une bonne connaissance des notions et de la façon de les enseigner, et d'un autre côté, ne pas être super sportif!
Compte tenu de la somme de connaissances en EPS, on peut être super fort en athlé par ex et moyen en danse. Après c'est sûr qu'il faut quand même pouvoir sortir un minimum de chose à l'oral.

Comme je l'ai déjà écrit c'est l'oral de sport qui me fait le plus flipper! Je n'arrive pas à organiser tout ce que j'ai pu voir dans ma tête. Quand je vois les questions qui tombent, je me dis qu'ils sont malades.
J'ai vu que certains jurys interrogent pas mal sur l'exposé...je vais tendre le maximum de perches!

D'ailleurs je l'ai fini hier...j'ai du faire d'énormes coupes tellement il était long. J'au plus ou moins détaillé une séance de réf "les déménageurs" mais pas complètement en me disant que c'était assez conn. Qu'en pensez-vous? Je vais m'entraîner à l'oral avant de l'envoyer à mon forprof.

Je ne vais pas avoir beaucoup de temps dans la semaine mais j'attaque mes 3 semaines de congés...qui seront intensives côté crpe. Franchement, ça ne me dérange même pas de me dire que je vais bosser toute le journée. C'est tellement plus intéressant que mon boulot!

aller je file "réciter" mon exposé (ma fille s'est réveillée une premier fois à 6h...moi aussi, et miracle elle dort encore!)