travailler en équipes

oui je suis preneuse pour tes plans de séquences.... Je ne les copierai pas tel quel c'est plutot pour me donner une idée ....

Tout d'abord un gros : GROUMPF ! c'est vraiment stressant d'attendre son affectation en établissement, sans connaitre ses classes et du coup sans pouvoir se sécuriser sur la préparation de cours... (ca doit tomber demain, un jour avant la rentrée à l'iufm, je trouve ca un tantinet court)

Du coup je glande en regardant le programme et en me demandant par quelle séquence commencer l'année et j'avoue qu'autant pour l'histoire géographie la préparation de cours ne me pose pas particulièrement de problèmes autant celle de français me fait vraiment stresser... J'ai du mal à m'imaginer par quoi commencer pour des BEP par exemple. Je me dis que la première séquence doit être assez accessible, en même temps elle doit aussi comporter un aspect un peu diagnostique non ?

En même temps j'ai vraiment du mal à penser comment organiser les séquences de français sur l'année à partir du simple programme. Je serais vraiment preneur de quelques exemples...

classe de TBEP n'ayant "rien" fait en seconde (j'avais eu leur prof au tel...)

séquence I : nouvelles à chute (séquence très longue puisque rien avait été acquis en seconde) en parallèle en module fait divers et nouvelles / étude de l'image
séquence II: le voyageur sans bagage en module : jouer quelques scènes
séquence III: le dernier jour d'un condamné en module ECJS la peine de mort
séquence IV : la poésie engagée

j'ai été inspectée et je n'ai pas eu de reproche sur ma progression