Qu'avez-vous fait pour les oraux 2011 aujourd'hui ?

Cleo est pas mal mais je l'ai feuilleté 1min max.
J'avais pas beaucoup de temps donc j'ai sélectionné.
J'irai voir sur Internet. On peut p-ê feuilleté quelques pages d'un exemplaire sur le site des éditions.

CLEO je l'ai emprunté mais je n'ai pas accroché.
Nous on a "chut je li"s et "l'ile aux mots" en francais
A portee de maths (hachette) en maths!!

c'est bizarre "A portée de maths" je trouve : très peu utilisé et franchement pas très "funcky", un peu tristounet je trouve...

oui je crois que c'est fait exprès!! pour que tu ne trouves aucune indication dans le bouquin....

mmm j'y voyais plus une méthode commerciale (2 éditeurs...)

Bon j'ai l'impression que mes craintes sur l'oral d'EPS se confirme. A nantes, ceux qui ont donné leurs notes sur 8 sont plutôt étonnés : dans les 4/8 alors qu'ils avaient déjà plus de 3.5/4 à la course ... donc ils regardent bien la note du 1500m pour faire une "moyenne" en fonction de l'oral. C'est pas rassurant ! Ca ne sert à rien de se crever à s'entrainer au 1500m si au final ils abaissent la note de la partie oral ...

Donc un conseil : bosser à fond l'eps pour que le jury n'ait pas de raison de ne pas donner une bonne note à l'oral malgré votre 4/4 à la course !
Et pour celles qui courent auj, bon courage

oui, j'en tire les même conclusions que toi Bouliecr et franchement, je trouve ça assez révoltant : à quoi ça sert alors de s'entraîner à fond pendant des mois ??? je crois que je ne vais pas me casser à trop réviser l'EPS du coup !

Au fait mfernandez44 je ne t'ai pas mentionnée dans la récap' des résultats, si tu repasses par ici fais nous signe

Sophie, je ferais exactement le contraire ! Je me demande si le but n'est pas de pénaliser ceux qui tablent tout sur une bonne perf en prenant par dessus la jambe l'exposé qui, à mon sens, devrait être le plus important puisque c'est là que tu expliqueras comment tu comptes enseigner le sport !...
Après, c'est vrai qu'il y a un barème et qu'il devrait être respecté...

je me dis que de toute façon, avec une note je pense de 3,7/4 en course, ils harmoniserons quoi que je fasse, avec une note maxi de 4,5/8 alors je pense que ça ne sert à rien que je me casse la tête à retenir tout le charabia du sport (les pb fondamentaux, les enjeux, les filières, les ressources cognitives, sociaux-affectives, les dissociations segmentaires, les équilibres,...)
Après, mon exposé est fait et su, donc ça c'est bon, mais je parlais plus de la partie entretien...

Bouliecr : j'ai eu 4/8 en EPS avec un 10.5/20 au 1500m donc en gros j'ai eu 2/4 à l'oral, je suis effectivement étonnée, je pensais avoir fait un oral plus que correct!
Chamboultou : concernant Mfernandez, je crois qu'elle n'est pas admise (j'espère me tromper) mais si fernandez est bien son nom de femme mariée (le nom de femme mariée apparaît entre parenthèses en plus du nom de jeune fille), elle n'apparaît pas dans la liste des admis. Je suis très déçue pour elle, nous avions couru le 1500 m ensemble l'année dernière... Un gros bisous à elle si elle passe par là!

oui mais je pense que du coup même l'exposé n'est pas vraiment noté !! seul la partie entretien a l'air d'être importante ... Car là normalement il devrait y avoir 2 points pour l'exposé et 2 points pour l'entretien donc si tu fais quelque chose de pas mal en exposé tu aurais 1/2 et si tu n'es pas terrible à l'oral : 0.5/2 mais là les notes données à Nantes montrent qu'ils n'ont même pas eu 1/4 ! ça parait très peu si ils respectaient le barême, non ?
Enfin je vous dirai demain. Moi c'est le même exposé que la fois où j'ai eu 18.5 donc logiquement il est bon ...

bouliecr : où as-tu eu ces infos?

Je te rejoins Bouliecr. Je n'ai pas vraiment eu de questions sur mon exposé. J'ai aussi le sentiment que seules les questions les intéressaient (une autre fille me l'a confirmé pendant les oraux).
Je me dis que sans ces conditions, à quoi bon demander aux candidats de courir ou de faire un exposé. Autant faire comme pour le français et les math, et donner un sujet. Je trouverais ça plus juste, plus censé que de rester dans cette absurdité( si cela est avéré).
Je vous dirai tout à l'heure. Mon exposé a aussi été validé par de nombreuses personnes.

elea38 a écrit:

bouliecr : où as-tu eu ces infos?

Pour les notes, c'est sur EDP. Après pour le "barème", pour l'ancien concours c'était à peu près moitié moitié entre l'exposé et l'entretien (un CP EPS est venu à l'iufm) donc on suppose que ça devrait être le cas cette année et vu que l'oral compte pour 4 points ...
Mais malheureusement je ne pense pas ... dommage pour moi car j'ai raté l'entretien malgré un bon exposé

Courage bouliecr, je suis sure que tu l'auras demain! On ne peut jamais savoir à l'avance pour un entretien, moi, j'ai été un peu surprise de ma note en AFE (en bien hein!) ça dépend du jury, des autres....

Zut Elea je comprends mieux... Je me sens gênée d'avoir relancé un truc pas agréable si son échec est avéré je m'en excuse si tu passes par là

Concernant l'eps je me demande comment les jurys harmonisent, parce qu'en course/danse/musique le "truc" se découpe en 3 volets (prestation/exposé/questions), alors qu'en arts visuels il n'y en a que deux (exposé/questions) ; du coup vu qu'avec une bonne préparation physique il est 'facile" (tout est relatif hein) d'attrapper des points en courant/dansant/chantant ou jouant, la sévérité est plus importante sur le reste ?

Quoi qu'il en soit, la préparation physique demande aussi du temps et de l'investissement, donc rien que pour ça chapeau !

Chamboultou, j'espère me tromper et qu'il y ai plusieurs fernandez....

J'ai du mal a réviser les maths .

J'ai beaucoup de document mais j'aimerai avoir une vue d'ensemble .

La j'ai euromath tout le cycle 3 .
Mais en cycle 2 et maternelle je n'ai rien .
Un site web ou autre pour avoir quelques trucs a réviser .

Bonjour

Je pars 3 jours sans connection internet...
Je voulais savoir ce que vous retenez en geometrie de l'espace et si vous avez des sujets à ce sujet ( )

courage pour la derniere ligne droite!

Heu , pas grand chose, si ce n'est la reconnaissance d'un solide et sa description en passant par des manip d'objets de la vie courante ou alors solides faits maison qu'on peut déplier (pour visualiser le patron)
faire prendre conscience que les faces d'un polyèdre sont des figures planes
vocabulaire lié aux solides (toujours en fonction du niveau)

Je dois recevoir le bouquin géométrie au c3 de chez ermel je crois, je te dirai la semaine prochaine si je trouve des choses intéressantes.

Courage les filles c'est la dernière ligne droite!!!

ben j'ai hâte d'y être car là j'en ai marre!

aller je vais faire les courses et voir mes collègues sympas! une pause!

Une idée pour l'afe !... J'ai eu un de ces coups de flips ce midi ! Je vais chercher la petite à l'école et je vais ensuite chercher le grand à l'élémentaire qui est un peu plus loin genre 5min à pied. D'hab, c'est une copine qui le récupère avec son fils et on se rejoint entre les 2 écoles, vu que c'est sa route. Là, ce midi, je ne croise personne sur la route alors que j'ai été un peu à la bourre, j'arrive à l'école et personne, pas l'ombre de mon fils à l'horizon. Je demande à la dame de cantine qui me dit qu'il n'est pas inscrit, sur ce arrive un père furibard qui commence à traiter la dame de cantine de tous les noms parce que soi disant elle a tabasser son fils de 9 ans!... Bref, là dessus, je repars à la recherche de mon fils et ne le trouve toujorus pas... Je reviens à l'école car j'avais appris par une copine de sa classe que le copain avec qui il part était malade... Le ton était vraiment monté entre le père et la dame de cantine; il en était au menace, j'ai donc demandé à une autre dame... Et ne me voyant pas arriver, la maîtresse l'avait mis à la cantine !... Ouf!... Là dessus mon portable a sonné, c'était un message de la maîtresse, etj'ai entendu le directeur dire su'il s'occupait tout de suite de l'histoire du père qui avait proféré des menaces...

J'ai quand même fait la triste expérience de me rendre compte que les dames de la cantine ne sont pas toujours bien formées, ni très futées! Juste une réflexion, mais sans prendre partie, hein!

Par contre même si l'exaspération est à son comble et le dialogue impossible, dur, dur le coup des menaces!

Dans ma ville, la municipalité veille à mettre un personnel "responsable" par école, pour encadrer les autres et faire face aux problèmes. Et cette dame, je la connais, franchement elle est bien... En plus, la ville vient de faire un gros effort de formation pour ces personnels notamment sur comment réagir face à la violence de certains gamins, face aux parents...
(pour le coup, je me demande si ells ne sont pas mieux formées que nous quand on va commencer !)
Et les menaces, c'était quand même "je reviens ce soir et je te casse la gueule !"